Le Projet d'Etablissement

* AIDER LES JEUNES A DÉCOUVRIR LES AUTRES PAR LES SOLIDARITÉS

* OUVRIR LE LYCÉE SUR LA VIE

* PERMETTRE AUX JEUNES DE DÉCOUVRIR ET COMPRENDRE LE MONDE

* FAVORISER L’ACCUEIL ET LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES

* DÉVELOPPER LES APPRENTISSAGES ET LES RESPONSABILITÉS

* PROMOUVOIR UN PROJET DE VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE DES JEUNES

* ASSURER UNE QUALITÉ DE VIE ET DE RELATIONS AU SEIN DU LYCÉE

AIDER LES JEUNES A DÉCOUVRIR LES AUTRES PAR LES SOLIDARITÉS

Les technologies de l’information et de la communication permettent au monde entier d’être à l’écoute de ce qui se vit à l’autre bout de la planète et ce presque dans l’instant de l’événement. Ceci fait que nous nous sentons concernés par les malheurs de nos voisins proches et lointains.

Nous ne pouvons pas rester totalement indifférents aux autres et nous sentons bien que cette sorte de proximité nous engage à « faire quelque chose » même si nous ne pourrons pas régler tous les malheurs de la planète.

Au travers d’actions caritatives, le Lycée SAINT LOUIS veut développer chez les jeunes le goût du service des autres et développer leur sens du partage.

Afin de mettre en forme, d’informer, de suivre, et d’évaluer nos actions, il est proposé de créer au sein du lycée un «  Comité d’Entraide et de Solidarité » composé de jeunes et d’adultes volontaires.

Ce C.E.S pourrait, dans un premier temps, lister toutes les propositions faites par les membres de la communauté et de voir leur faisabilité :

Faire, par exemple des opérations de partage multiples, simples mais efficaces comme : 

Un certain nombre de ces opérations pourraient se faire avec les autres lycées de Lorient afin de récolter plus d’argent et ainsi d’être plus efficaces dans l’aide.

On pourrait envisager un parrainage entre Kerpape et St Louis avec des rencontres avec les médecins et les jeunes de Kerpape et ensuite proposer une visite de st Louis et, peut-être, une aide dans le travail scolaire entre groupes d’élèves d’une même série. Les volontaires pourraient également parrainer des enfants d’un autre pays pour leur scolarité : leur procurer des fournitures scolaires, des manuels, les aider pour leur transport etc…

Conférences sur les diverses religions

Le CES pourrait prévoir un budget intervenants extérieurs pour des conférences 2 ou 3 fois dans l’année sur des thèmes généraux : religions, bioéthique etc… De même qu’il pourrait mettre en place une journée banalisée « Tiers Monde – Solidarités » chaque année.

Toutes ces actions devront être répercutées dans la page des infos du journal du lycée et sur le site internet pour que tout le monde soit au courant de ce qui se vit. Une page spéciale CES est à prévoir sur le site du lycée.

Dans le domaine de la solidarité, il pourrait être envisagé des visites aux personnes âgées afin de leur permettre de sortir de leur isolement, et informer tout le lycée sur les associations qui s’occupent de ces personnes.

Toujours dans la solidarité, les volontaires pourraient participer à une journée dans un hôpital avec des enfants malades : au moment de Noël les aider à la décoration et faire des animations diverses (musique, chants, sketches, théâtre …) et récolter des jouets.

De même le CES pourrait collecter de la nourriture et ainsi faire prendre conscience à tous les élèves ce qu’est la solidarité et encore proposer notre participation aux Restos du Cœur ou encore faire des activités dans le lycée le vendredi après-midi lors du Téléthon pour récolter des fonds.

D’autres opérations peuvent avoir lieu chaque année comme participer :

OUVRIR LE LYCÉE SUR LA VIE

Un établissement scolaire, et tout particulièrement un lycée, ne peut pas vivre en vase clos. Ouvrir le lycée sur la vie à une époque où le monde se réduit à peu de chose avec la multiplication des sources d’informations doit être une de nos priorités.

Ouvrir le lycée sur la vie c’est, par exemple :

Afin de valoriser l’image des SMS, il faut proposer des sorties et des voyages comme les élèves des autres séries, ainsi que plus de conférences sur le domaine médical ou para-médical et organiser des sorties au théâtre ou cinéma.

Le stage de cinq semaines des SMS pourrait être divisé en plusieurs petits stages pour pouvoir aller dans différents lieux et voir plusieurs métiers.

Tout comme nous mettons en place des stages en entreprise pour les étudiants de BTS et les lycéens des séries Sciences Médico-sociales, il serait intéressant de proposer aux élèves de 2de de terminer leur année scolaire par un stage de « découverte de l’entreprise » d’une semaine.

Différentes activités pourraient être proposées le midi : une chorale, un groupe danse, groupe musical, atelier photo … en plus de l’atelier théâtre.

Toutes ces actions et ces activités pourraient faire l’objet d’expositions au Foyer des élèves ou dans le hall du CDI pour informer tout le monde de ce qui se vit, une animatrice pourrait aider à mettre en place ces actions.

Afin de préparer les lycéens à vivre leur vie d’homme et de femme après le lycée et de s’ouvrir sur la vie, on pourrait envisager de leur apprendre des choses de la vie pratique : faire un CV, préparer son budget, remplir une déclaration d’impôts, le droit du travail pour un job d’été (pendant les cours d’ECJS ?) mais aussi leur proposer des activités anti-stress ou de relaxation avant le bac.

PERMETTRE AUX JEUNES DE DÉCOUVRIR ET COMPRENDRE LE MONDE

Les stages et visites en entreprises dans de nombreux pays étrangers pour les étudiants de BTS et dans diverses entreprises locales ou régionales pour les élèves de la série Sciences Médico-Sociales, le fonctionnement d’une Jeune Entreprise, ouvrent nos élèves au monde, les préparent à la vie active et à d’autres cultures, tout comme les divers échanges linguistiques et voyages qui se font avec les USA, l’Allemagne ou l’Espagne. Après leur stage à l’étranger, les étudiants du BTS Commerce International pourraient venir faire des comptes rendus de ce qui s’est passé, idem pour les 1ères SMS qui vont en stage.

Afin d’avoir la participation du maximum d’élèves, et pour des raisons de coûts, il faut penser à proposer des sorties ou des voyages en France. On pourrait également multiplier les échanges scolaires avec le monde entier cette fois par courrier ou internet avec une classe d’un autre pays. Autre idée : instaurer des programmes de « communication internationale » par correspondance. L’idée est, par exemple, de jumeler une classe de littéraire française avec une classe de littéraire allemand ou espagnol, ou encore des échanges entre lycéens de différents pays pour des stages dans leur pays (aides du Conseil régional), des petits boulots à l’étranger pendant l’été, un séjour dans un lycée étranger partenaire pendant plusieurs semaines (aides du Conseil Régional).

Une proposition de découvrir le monde par des séances de cinéma (club cinéma) à l’amphi avec comme organisateurs les classes de l’audio visuel. Développement de la presse et d’internet pour permettre aux lycéens de connaître l’actualité nationale et internationale avec mise en relation de l’actualité avec les cours

Ne pas oublier de présenter à tous les élèves et aux parents les travaux des élèves après les voyages (site internet du lycée).

Pour découvrir des cultures différentes, prévoir l’organisation de soirées à thèmes  : soirée africaine (entrée payante), groupes de musique, de danse, de travaux artisanaux. Des soirées irlandaises, bretonne, asiatique avec des expos pour faire découvrir et comprendre le monde qui nous entoure. Faire les soirées le vendredi pour récolter de l’argent pour les différents projets pédagogiques du lycée ou les projets humanitaires ou encore pour financer les voyages des élèves qui ne peuvent pas payer. De même, pour récolter des fonds, on pourrait organiser des brocantes ou un marché de Noël.

Maintenir la « Semaine des langues »: mais il faut informer tout le monde longtemps à l’avance, l’information ne passe pas toujours par les délégués. Il faut plus d’information dans le lycée mais aussi à l’extérieur (autres lycées, collèges) par exemple par des affiches réalisées par les élèves qui font arts plastiques.

Cette Semaine des langues grâce aux films, aux conférences permettent de connaître différentes cultures. La présence d’assistants de langues permettrait d’avoir plus de cours à thème (avec l’assistant de langue) sur la cuisine de son pays, ses us et coutumes etc…

Nos classes européennes pourraient être le fer de lance de cette ouverture européenne indispensable pour connaître les autres. De nombreux programmes européens : Comenius, Lingua par exemple, seront utilisés pour nous aider à offrir à nos élèves de participer à des PAE (Projets d’Actions Éducatives) dans différents domaines et divers pays.

Ces programmes peuvent également permettre à une classe tout entière de participer à un déplacement dans un autre établissement scolaire européen avec une prise en charge financière importante et de découvrir ainsi une autre manière de vivre chez d’autres jeunes du même âge .

FAVORISER L’ACCUEIL ET LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES

Nous voulons que chaque personne qui entre au lycée Saint Louis se sente bien accueilli. C’est pourquoi le Directeur reçoit individuellement tous les Parents et leur enfant qui font une demande d’inscription à Saint Louis. Cette rencontre permet aux parents de se renseigner sur l’établissement et au Directeur de les informer sur le Projet Éducatif qui y est proposé.

Pour les élèves de 2de qui viennent de très nombreux collèges des environs nous organisons un accueil privilégié le jour de la rentrée ainsi qu’une journée intégration qui va leur permettre de se sentir bien très vite au lycée Saint Louis. Lors de la première journée de rentrée, il faudrait prévoir une réunion avec l’ensemble des professeurs de la classe et faire une visite plus approfondie du lycéen d’autre part il faut améliorer l’appel sur la cour (micro).

Pour les futurs élèves et leurs parents nous organisons chaque année, vers le milieu du mois de mars, une opération PORTES-OUVERTES, qui va leur permettre de rencontrer l’équipe éducative et de visiter les locaux et de voir, et parfois d’utiliser, tout le matériel qui sera à leur disposition. En début d’année nous rencontrons les élèves de Seconde pour leur faire connaître les différents interlocuteurs du lycée et le jour de la rentrée chacun reçoit un dossier de l’élève comprenant un plan de l’établissement, l’organigramme, les services etc...

De même une rencontre entre anciens et nouveaux élèves pourrait être organisée afin de favoriser l’accueil et la réussite des nouveaux élèves mais aussi tout au long de l’année, sensibiliser les élèves à l’arrivée de nouveaux élèves dans une classe.

Pour favoriser la réussite de tous les élèves, il faudrait proposer des heures d’Aide Individualisée dans tous les niveaux et non pas seulement en Seconde et dans différentes matières et pas seulement en français et mathématiques. Mais comme les moyens accordés par le Rectorat ne sont pas « élastiques », et afin de trouver du temps on pourrait faire passer les cours de 55 minutes à 50 minutes et avec le temps ainsi dégagé, proposer d’autres activités (sur la vie courante par exemple) ou aider les élèves qui ont des difficultés. On pourrait aussi mettre en place un tutorat élèves des terminales pour les élèves de2de.

Ce temps libéré pourrait aussi permettre aux enseignants de prévoir des

projets interdisciplinaires ou de permettre aux élèves de travailler en petits groupes dans une salle qui leur serait attribuée ou encore de rencontrer plus souvent leurs professeurs pour faire un bilan individuel.

Ce temps libéré pourrait aussi permettre d’avoir des Conseils de classe plus complets avec plus de concertation et des solutions proposées aux élèves en difficultés.

Le suivi des élèves toute l’année est un élément important pour favoriser leur réussite. Pour ce faire, nous avons mis en place diverses rencontres avec les parents : au début octobre pour préparer l’année scolaire puis des rencontres bilans sur les trois niveaux au début décembre et un conseil de classe à de mi-trimestre, en octobre, pour les élèves de 2de afin de mieux remédier aux difficultés des élèves en tout début d’année.

Le CDI, les salles de permanence, le Foyer des Élèves, sont des lieux de travail ouverts tout au long de la journée pour effectuer une recherche, un travail en autonome ou en groupe, ces lieux à la disposition des lycéens doivent favoriser leur réussite.

Accueillir tous les élèves c’est également permettre à leurs parents de choisir des tarifs de scolarité adaptés aux possibilités financières avec le choix entre trois catégories. C’est aussi une aide financière possible pour des familles en difficultés grâce au Fonds Scolaire Lycéen. De même l’ascenseur permet aux élèves handicapés de se déplacer dans les différents étages.

Aider tous les élèves à réussir c’est mettre en place une aide méthodologique en Seconde, sur les techniques de prise de notes, comment organiser son travail et gérer son temps etc....

Il faut aussi poursuivre et peut-être améliorer les prises de devoirs et de cours lors de l’absence prolongée d’élèves.

Et enfin, dans le cadre de la Loi Debré, le lycée Saint Louis accueille, dans la diversité de leurs convictions philosophiques et religieuses, les familles qui acceptent les valeurs chrétiennes auxquelles nous sommes attachées et que nous proposons de partager.

Des demandes ponctuelles :

DÉVELOPPER LES APPRENTISSAGES ET LES RESPONSABILITÉS

Pour les apprentissages, nous devons également prendre en compte les problèmes d’hétérogénéité des élèves. Hétérogénéité dans leur niveau scolaire, dans leur motivation, leur comportement et leur éducation. Ces problèmes, importants, doivent, dans leur grande majorité, être réglés par l’organisation pédagogique des modules en classe de Seconde. Les modules sont le temps privilégié de l’apprentissage méthodologique, partant du principe qu’avoir des méthodes de travail efficaces c’est déjà faire un grand pas vers la réussite.

Responsabiliser plus les élèves de Saint Louis est une de nos priorités. Déjà nos élèves ont différentes opportunités pour s’engager dans l’établissement.

Ainsi les élèves émus participent à l’instance dans laquelle toutes les parties prenantes de l’établissement se retrouvent : le Conseil d’Établissement. D’autre part, chaque classe procède à l’élection de deux représentants qui seront les interlocuteurs privilégiés de la Direction et qui représentent en toutes circonstances leurs camarades de classe.

Cette élection des délégués se fait après un temps d’information sur le rôle des Délégués par chaque professeur principal : à quoi sert un délégué ? pourquoi être candidat ? Il est prévu une participation et un rôle plus importants des élèves délégués lors des conseils de classe qui assistent désormais à tout le conseil de classe. Il faudrait peut-être prévoir plus de temps de parole lors des CC, mais les délégués doivent préparer le CC avec leurs camarades de classe. A noter une demande : les élèves délégués devraient restituer le CC pendant les heures de cours ou de Vie de Classe.

Tous les élèves délégués du lycée se retrouvent pour élire le Bureau des Délégués qui seront les principaux interlocuteurs de la Direction.

Un temps de formation pour tous les élèves délégués a lieu chaque année.

Une Association des Étudiants de nos deux BTS fonctionne au plus grand bénéfice de tous.

Deux fois par an, la Commission Repas se réunit sous la responsabilité du chef d’établissement. Cette commission comporte deux élèves internes et deux élèves demi-pensionnaires qui représentent leurs camarades et font part aux membres de la commission de leurs demandes et suggestions.

Chaque année, un des élèves délégués représente tous les lycéens au Conseil Régional des jeunes. Il est chargé de faire part des demandes des jeunes auprès des membres du Conseil régional et il informe les lycéens des propositions de la région dans le domaine de l’éducation.

D’autre part, chaque année, se déroule le « Printemps de St Louis » qui est organisé entièrement par les élèves qui prennent en charge tous les aspects de la manifestation : organisation matérielle, participation aux spectacles etc...

Dans le cadre d’une éducation à la citoyenneté, nous insisterons sur le respect des autres, sur les notions de repères : donner aux jeunes des règles de fonctionnement en société.

PROMOUVOIR UN PROJET DE VIE PERSONNELLE et PROFESSIONNELLE

Le lycée n’est qu’une étape vers une vie professionnelle future qui durera beaucoup plus longtemps que les années lycées… Le lycée n’est donc qu’une étape, importante, vers une vie personnelle et professionnelle qu’il faudra choisir plutôt que subir. Qu’existe-t-il au sein du lycée pour aider les lycéens à faire leur choix ? ou que faut-il mettre en place pour fournir une aide efficace ?

A Saint Louis, nous mettons à disposition des lycéens et de leurs parents le BDI (Bureau de Documentation et d’Information), nous organisons des stages professionnels, le Forum des Métiers et des Ecoles (qui devrait avoir lieu désormais le vendredi après-midi) tous les deux ans en décembre et nous pourrions faire venir des étudiants (des anciens élèves) pour expliquer les grandes écoles, la fac etc, nous proposons aux élèves intéressés l’intervention de professionnels environ tous les quinze jours dans l’amphithéâtre : les Infos Métiers, dans ce cadre le CROUS intervient pour donner des informations sur les assurances pour étudiants, les logements, les avantages divers etc…, la création d’une Jeune Entreprise pour les élèves de 1 ère ES, tous ces éléments doivent aider nos jeunes à devenir acteurs et auteurs de leur propre avenir. Tout faire pour qu’ils soient les mieux informés possible, sans toutefois prendre leur place ... car ils doivent être les premiers responsables de leur avenir.

Une demande concerne l’organisation d’une information sur les débouchés possibles avec le bac envisagé par les lycéens dans nos quatre séries. De même pour les élèves qui ont un projet dans le domaine artistique offrir la possibilité d’aller en stage dans différents établissements dans des stages d’observation.

Dans le cadre du BDI on pourrait mettre en ligne les sites sur l’orientation ou encore effectuer une visite au CIO pour chaque classe. Le BDI pourrait aussi prendre en charge un questionnaire précis sur les demandes des lycéens quant à leur orientation .

Conjointement, nous cherchons à promouvoir la formation intégrale de la personne humaine à travers une vision chrétienne de l’Homme par l’annonce de l’Évangile de Jésus-Christ. Ainsi des temps de célébration, de préparations sacramentelles, des temps de prière, de participation à des activités caritatives sont ils proposés à tous.

L’Aumônerie du lycée (voir sur le site à Pastorale) est animée par une Animatrice en Pastorale Scolaire et un Prêtre accompagnateur qui assurent des temps de présence tout au long de la semaine dans un bâtiment spécifique. Que ce soit lors de la « pause-café » du midi ou lors de temps forts, les responsables sont là pour aider, accueillir, écouter les jeunes qui viennent les voir. Avec ceux qui le souhaitent, les célébrations de l’année (une célébration chaque trimestre) sont ainsi préparées et animées par eux. Ces célébrations sont faites sur temps scolaire et réunissent tous les volontaires .

ASSURER UNE QUALITÉ DE VIE ET DE RELATIONS AU SEIN DU LYCÉE

Chacun sait-il le nombre d’heures que chaque lycéen passe dans son établissement ? A coup sûr entre 40 et 50 heures par semaine ... Il est donc important que ce temps scolaire soit organisé de la manière la plus favorable possible pour que chaque jeune se sente bien dans son lycée et que chaque adulte qui y travaille y trouve les meilleures conditions de travail possibles.

Assurer un cadre de vie de qualité par l’entretien des bâtiments : un certain nombre de locaux, couloirs et escalier vont être repeints, par le matériel pédagogique mis à la disposition des enseignants, par l’existence de lieux de convivialité (Foyer des Élèves, Foyer pour les internes, salles pour les professeurs etc...), par des lieux d’enseignement spécialisés : laboratoires de sciences, CDI, salles informatiques, salle multimédia etc...

Dans le cadre de la qualité des relations au sein du lycée on pourrait organiser des compétitions : foot en salle, baby foot, badminton entre les lycéens ou avec les enseignants. De même il est demandé un bal de promotion à la fin de l’année scolaire mais aussi des repas de classe avec les professeurs ou encore organiser des sorties avec les professeurs : cinéma, théâtre, tribunal … faire un pot de fin d’année entre élèves et professeurs.